Este texto tem por objetivo apresentar reflexões sobre o ensino de Literatura no Cursinho Pré-universitário da Unesp/Assis da Faculdade de Ciência e Letras de Assis durante o contexto de pandemia de Covid-19. O Cursinho assiste a comunidade da região de Assis, pertencente ao estado de São Paulo, de modo a preparar aqueles que visam a um ensino superior de qualidade, de preferência público. Em 2020, o Cursinho teve como principal objetivo sua reestruturação, no que diz respeito à gestão e organização didática e pedagógica em contexto pandêmico. No que tange à disciplina de Literatura, almejou-se, em consonância com Bordini (1980), aproximar os textos literários da realidade psicológica e social dos cursistas, como meio de refinamento cognitivo e emocional, bem como socializador; valer-se da tradição literária para o conhecimento da herança cultural, condição indispensável para a atuação inovadora e criadora desses alunos em termos existenciais; e apurar seu senso crítico em relação ao texto com que interagem, a fim de que pudessem avaliar a realidade e a si mesmos. Para tanto, utilizou-se como aporte teórico a Estética da Recepção e do Efeito (JAUSS, 1994; ISER, 1996 e 1999). De modo geral, os resultados esperados foram atingidos, pois os alunos, mesmo em ensino remoto, conseguiram assistir às aulas e participar de discussões, revelando a emancipação de suas percepções sobre o texto literário, em especial sobre o cânone brasileiro, suas relações com a cultura, vitalidade e permanência na sociedade.
» Eliane Aparecida Galvão Ribeiro Ferreira
» Tatiane Rodrigues Lopes dos Santos
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: LITERATURA E HUMANIZAÇÃO NO CURSINHO PRÉ-UNIVERSITÁRIO DA UNESP/ASSIS